Việc cho trẻ bắt đầu học tiếng Anh ngay từ đầu năm hay trì hoãn là một quyết định quan trọng, nhưng nhiều nghiên cứu từ các trường đại học danh tiếng trên thế giới đã chỉ ra rằng việc tiếp cận ngôn ngữ sớm mang lại lợi ích vượt trội so với việc chờ đợi.
- Lợi thế của giai đoạn vàng trong tiếp thu ngôn ngữ (Critical Period Hypothesis – Lenneberg, 1967, Đại học Harvard)
Theo lý thuyết này, trẻ em có khả năng tiếp thu ngôn ngữ tốt nhất trước tuổi dậy thì, đặc biệt là từ 3-7 tuổi. Bộ não của trẻ trong giai đoạn này rất linh hoạt và có thể học ngoại ngữ tự nhiên như tiếng mẹ đẻ.
- Hiệu ứng “Chi phí cơ hội” trong giáo dục (University of Cambridge)
Nếu trì hoãn việc học tiếng Anh, trẻ có thể bỏ lỡ thời gian lý tưởng để phát triển khả năng phát âm chuẩn và phản xạ tự nhiên. Việc học sau này có thể mất nhiều thời gian và công sức hơn để đạt được cùng một trình độ như khi học sớm.
- Lợi ích của song ngữ đối với phát triển não bộ (Bialystok, 2001, Đại học York)
Nghiên cứu của Ellen Bialystok chỉ ra rằng trẻ em học ngoại ngữ sớm có não bộ phát triển linh hoạt hơn, khả năng giải quyết vấn đề và tư duy logic tốt hơn. Điều này không chỉ giúp trẻ học ngoại ngữ dễ dàng mà còn hỗ trợ cả các môn học khác.
- Tác động tích cực của môi trường học tập liên tục (Stanford University)
Nếu trẻ bị gián đoạn hoặc trì hoãn quá lâu trong việc tiếp xúc với tiếng Anh, chúng có thể mất động lực và sự tự tin khi bắt đầu lại. Ngược lại, tiếp xúc liên tục giúp tạo nền tảng vững chắc, khiến việc học sau này dễ dàng hơn.
📌 Vậy có nên “từ từ tính” không?
👉 Câu trả lời là KHÔNG.
Không cần phải ép trẻ học quá nhiều ngay từ đầu, nhưng nên tạo môi trường tiếp xúc tự nhiên với tiếng Anh càng sớm càng tốt. Chỉ cần những hoạt động đơn giản như học qua bài hát, bài thơ, câu chuyện hay chơi trò chơi tương tác,… cũng đủ để trẻ làm quen với ngôn ngữ một cách tự nhiên và hiệu quả.
💡 Đầu tư vào việc học tiếng Anh sớm không chỉ giúp trẻ giỏi ngôn ngữ mà còn phát triển tư duy toàn diện – một lợi thế lâu dài không thể bỏ lỡ! 🚀
Chat Messenger 
Chat Zalo 
